Sommerleirer fremmer altruisme hos barn, finner studier

Kunne kontrollere seg selv, samarbeide eller hjelpe andre: Å ha sosioemosjonelle evner er avgjørende for de som ønsker å samhandle positivt med sine jevnaldrende. Disse ferdighetene er i stor grad tilegnet seg i løpet av barndommen og kan trenes i forskjellige sammenhenger, for eksempel skole, familie eller fritid.

Et team fra University of Genève (UNIGE) har vist at høytidsleirer favoriserer deres utvikling. De fant en økning i altruisme blant barn som kom tilbake fra leirer, i motsetning til de som ikke deltok i denne typen opphold i løpet av ferien. Disse resultatene finner du i tidsskriftet PLoS One .

Å vite hvordan de skal gjenkjenne og håndtere våre egne følelser, så vel som andres, og tilpasse vår oppførsel deretter: sosioemosjonelle evner spiller en nøkkelrolle i hverdagen vår. De gjør oss i stand til å ta beslutninger som er gunstige for vår egen velvære og våre jevnaldrende, og å etablere kvalitetsforhold med dem. Å fremme deres utvikling hos barn, fra en tidlig alder, er derfor viktig.

Disse ferdighetene kan tilegnes og trenes direkte eller indirekte. De kan også læres i en rekke sammenhenger, som skole, familie eller fritid. Ved å stimulere prososiale handlinger som altruistisk atferd, er de et førsteklasses mål for forebygging av antisosial atferd, dvs. atferd som er konfronterende overfor andre og samfunnet. Et team fra UNIGE har studert utviklingen av disse evnene i en spesifikk sammenheng: ferieleirer.

'"Disse overnattingsleirene er rom for sosialisering og eksperimentering, utenfor familien, som foregår over en mer eller mindre lang periode og integrerer hele dagliglivet. De involverer permanente interaksjoner med voksne og andre barn, rike på uformell læring. Vi ønsket å vise at en slik kontekst er gunstig for utviklingen av sosioemosjonelle ferdigheter, "forklarer Edouard Gentaz, full professor ved UNIGEs fakultet for psykologi og pedagogisk vitenskap og ved Swiss Center for Affective Sciences.

Altruisme topp

Mer spesifikt ønsket UNIGE-teamet å finne ut i hvilken grad deltakelse i disse leirene kunne øke barns altruisme og selvtillit. Forskerne ønsket også å identifisere om spesifikke elementer som går med venner, kan gjøre deltakelse mer eller mindre gunstig. For å finne ut av det, brukte de et utvalg av 256 barn i alderen 6 til 16-både leir og deltakere som ikke er camp-som ble bedt om å fylle ut et standardisert spørreskjema.

"Blant spørsmålene var for eksempel 'i hvilken grad ville du hjelpe en fremmed å finne veien?' eller 'I hvilken grad vil du hjelpe en venn med leksene hans?' De mulige svarene varierte fra 'aldri' til 'veldig ofte' på en fem-punkts skala, "forklarer Yves Gerber, forsknings- og lærerassistent og doktorgrad. Student ved delen av utdanningsvitenskap ved Fakultet for psykologi og utdanningsvitenskap av UNIGE, og første forfatter av studien. Barna måtte svare på disse spørsmålene ved to anledninger: i begynnelsen og slutten av leirperioden.

'"Svarene fra de 145 barna som deltok i leirene ble sammenlignet med svarene til de 111 barna i" kontroll "-gruppen som ikke deltok i denne typen aktivitet og en nedgang i sistnevnte, sier Jennifer Malsert, seniorforeleser og seniorforskningsassistent ved psykologdelen til fakultetet for psykologi og utdanningsvitenskap ved UNIGE, foreleser i lærer- og forskningsenhetens spesialundervisning ved University of Teacher Education, State of Vaud, og medforfatter av studien.

Stabil selvtillit

Disse svarene ser også ut til å vise at etter å ha hatt en positiv leiropplevelse i fortiden, eller delta i denne typen aktiviteter med venner, favoriserer utviklingen av altruisme i denne sammenhengen. '"Når det gjelder nivået av selvtillit, observerer vi at det forble stabilt i begge grupper av barn. Det er mulig at dette elementet er mer stabilt enn altruisme og at modulasjonene derfor er mindre synlige. Responsskalaen vi brukte kan ikke ikke Vær spesifikk nok til å vurdere dette, "forklarer Yves Gerber.

Resultatene fra denne utforskende studien viser nytten av sommerleirer som et verktøy for å utvikle sosio-emosjonelle evner. De indikerer at konteksten til disse leirene, selv over opphold på 10 til 15 dager, påvirker disse ferdighetene ved å øke altruistiske intensjoner. "Det neste trinnet vil være å studere varigheten av fordelene som er oppnådd. Det vil også være et spørsmål om å evaluere om det er en sammenheng mellom varigheten av oppholdet og nivået på disse fordelene," avslutter Edouard Gentaz.